جلد 15 -
جلد 15 - صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Kamran A, Golmohammadi M, Pirzadeh A, Fathi A, Hasanzadeh M. Association of Professional Identity with Performance and Attitudes Regarding Self-Reporting of Medical Errors among Medical Interns at Ardabil University of Medical Sciences Teaching Hospitals. mededj 2026; 15
URL: http://mededj.ir/article-1-604-fa.html
URL: http://mededj.ir/article-1-604-fa.html
کامران عزیز، گلمحمدی محمد قاسم، پیرزاده اکبر، فتحی افشین، حسن زاده محمد. ارتباط هویت حرفه‌ای با عملکرد و نگرش به خوداظهاری خطاهای پزشکی در دانشجویان پزشکی کارورز در بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل. مجله آموزش پزشکی. 1405; 15 ()
گروه داخلی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، اردبیل ، ایران.
چکیده: (15 مشاهده)
سابقه و هدف: خطاهای پزشکی از تهدیدات جدی سلامت عمومی هستند و خوداظهاری آن‌ها نقشی کلیدی در پیشگیری از تکرار دارد. با توجه به نقش دانشجویان پزشکی در خط مقدم ارائه مراقبت، این مطالعه با هدف تعیین ارتباط بین هویت حرفه‌ای، عملکرد و نگرش به خوداظهاری خطاهای پزشکی در دانشجویان کارورز دانشگاه علوم پزشکی اردبیل انجام شد.
مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی-تحلیلی مقطعی در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بر روی کلیه دانشجویان کارورز انجام شد. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌ای چهاربخشی (دموگرافیک، نگرش، عملکرد و هویت حرفه‌ای) جمع‌آوری و با آزمون‌های تی مستقل، آنالیز واریانس، کای دو، همبستگی پیرسون و رگرسیون لجستیک چندگانه در SPSS نسخه ۲۴ تحلیل شدند.
یافته ها: میانگین نمرات نگرش به خوداظهاری و هویت حرفه‌ای در سطح متوسط بود و احتمال گزارش خطا توسط دانشجویان کمتر از ۵۰% (نامطلوب) ارزیابی شد. بین متغیرهای دموگرافیک (معدل، نوع دانشکده و جنسیت) با نگرش و هویت حرفه‌ای ارتباط معنی‌داری یافت نشد، اما بین احتمال گزارش خطا با نگرش و هویت حرفه‌ای ارتباط معنادار وجود داشت (به ترتیب مقدار همبستگی ۴۲/۰ و ۳۸/۰ به سطح معنی داری کمتر از ۰۵/۰). در تحلیل رگرسیون لجستیک، نگرش با نسبت شانس ۱۲/۱ و هوین حرفه ای با نسبت شانس ۰۸/۱ ، پیش بین های معنادار احتمال گزارش خطا بودند.
نتیجه گیری: نگرش و عملکرد دانشجویان در زمینه خوداظهاری خطاهای پزشکی نامناسب است که احتمالاً ناشی از کاستی‌های آموزشی در حوزه خطاهای پزشکی، ابعاد قانونی و اخلاق حرفه‌ای می‌باشد. بازنگری در کوریکولوم آموزشی و ایجاد فرهنگ ایمنی مبتنی بر گزارش‌دهی بدون ترس از تنبیه برای ارتقای خوداظهاری و بهبود ایمنی بیمار ضروری است.
مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی-تحلیلی مقطعی در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بر روی کلیه دانشجویان کارورز انجام شد. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌ای چهاربخشی (دموگرافیک، نگرش، عملکرد و هویت حرفه‌ای) جمع‌آوری و با آزمون‌های تی مستقل، آنالیز واریانس، کای دو، همبستگی پیرسون و رگرسیون لجستیک چندگانه در SPSS نسخه ۲۴ تحلیل شدند.
یافته ها: میانگین نمرات نگرش به خوداظهاری و هویت حرفه‌ای در سطح متوسط بود و احتمال گزارش خطا توسط دانشجویان کمتر از ۵۰% (نامطلوب) ارزیابی شد. بین متغیرهای دموگرافیک (معدل، نوع دانشکده و جنسیت) با نگرش و هویت حرفه‌ای ارتباط معنی‌داری یافت نشد، اما بین احتمال گزارش خطا با نگرش و هویت حرفه‌ای ارتباط معنادار وجود داشت (به ترتیب مقدار همبستگی ۴۲/۰ و ۳۸/۰ به سطح معنی داری کمتر از ۰۵/۰). در تحلیل رگرسیون لجستیک، نگرش با نسبت شانس ۱۲/۱ و هوین حرفه ای با نسبت شانس ۰۸/۱ ، پیش بین های معنادار احتمال گزارش خطا بودند.
نتیجه گیری: نگرش و عملکرد دانشجویان در زمینه خوداظهاری خطاهای پزشکی نامناسب است که احتمالاً ناشی از کاستی‌های آموزشی در حوزه خطاهای پزشکی، ابعاد قانونی و اخلاق حرفه‌ای می‌باشد. بازنگری در کوریکولوم آموزشی و ایجاد فرهنگ ایمنی مبتنی بر گزارش‌دهی بدون ترس از تنبیه برای ارتقای خوداظهاری و بهبود ایمنی بیمار ضروری است.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC)