جلد 15 -
جلد 15 - صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
raeisoon M, safaei A, mosavimirzaei S, Mohammadi Y. The degree of compliance of the educational topics of the internal medicine department of neuroscience in general medicine with future professional needs from the perspective of general practitioners in Jnoubi Khorasan. mededj 2026; 15 : e14
URL: http://mededj.ir/article-1-599-fa.html
URL: http://mededj.ir/article-1-599-fa.html
رئیسون محمدرضا، صفائی علی، موسوی میرزائی سید محمد، محمدی یحیی. میزان انطباق سرفصل های آموزشی بخش داخلی مغز و اعصاب رشته پزشکی عمومی با نیازهای حرفه ای در آینده از دیدگاه پزشکان عمومی استان خراسان جنوبی. مجله آموزش پزشکی. 1405; 15 ()
گروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، مرکز تحقیقات بیماریهای قلب و عروق، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران.
چکیده: (6 مشاهده)
سابقه و هدف: یکی از مهمترین اهداف آموزشی در بخش های بالینی، تسلط به نیازهای حرفه ای دانشجویان پزشکی در آینده است. هدف از انجام مطالعه حاضر میزان انطباق سرفصل های آموزشی بخش داخلی مغز و اعصاب رشته پزشکی عمومی با نیازهای حرفه ای در آینده از دیدگاه پزشکان عمومی استان خراسان جنوبی بود.
مواد و روش ها: این پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی بود. جامعه مورد مطالعه تمامی پزشکان عمومی شاغل در استان خراسان جنوبی در سال ۱۴۰۳ و ۱۵۶ نفر به صورت سرشماری وارد پژوهش شدند و در نهایت ۱۳۴ نفر پرسشنامه را با رضایت پاسخ دادند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته ۱۷ سوالی استفاده شد. داده ها در نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ وارد و برای تحلیل از آزمون T تک نمونهای، T مستقل و تحلیل واریانس استفاده شد.
یافته ها: در این مطالعه ۱۳۴ نفر از پزشکان عمومی با میانگین سنی ۴۰/۱ ± ۲۳/۲۸ سال شرکت کردند. انطباق سرفصل های آموزشی بخش داخلی مغز و اعصاب با نیازهای حرفه ای نشان داد که ۸/۴۷ درصد پزشکان انطباق را خوب، ۸/۳۸ درصد متوسط و ۴/۱۳ درصد انطباق سرفصل ها را ضعیف بیان کردند. همچنین میانگین نمره تمامی سرفصل های آموزشی بخش داخلی مغز و اعصاب رشته پزشکی عمومی با نیازهای حرفه ای بیشتر از میانگین نظری ۵/۱ و از لحاظ آماری معنیدار بود (۰۰۰۱/۰=P).
نتیجه گیری: با توجه به نتایج بدست آمده، دانشکده های پزشکی باید به انتظارات اجتماعی سلامت جامعه توجه نمایند و دانشجویان خود را با برنامههای درسی متناسب با نیازهای حرفه ای و شغلی آموزش دهند.
مواد و روش ها: این پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی بود. جامعه مورد مطالعه تمامی پزشکان عمومی شاغل در استان خراسان جنوبی در سال ۱۴۰۳ و ۱۵۶ نفر به صورت سرشماری وارد پژوهش شدند و در نهایت ۱۳۴ نفر پرسشنامه را با رضایت پاسخ دادند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته ۱۷ سوالی استفاده شد. داده ها در نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ وارد و برای تحلیل از آزمون T تک نمونهای، T مستقل و تحلیل واریانس استفاده شد.
یافته ها: در این مطالعه ۱۳۴ نفر از پزشکان عمومی با میانگین سنی ۴۰/۱ ± ۲۳/۲۸ سال شرکت کردند. انطباق سرفصل های آموزشی بخش داخلی مغز و اعصاب با نیازهای حرفه ای نشان داد که ۸/۴۷ درصد پزشکان انطباق را خوب، ۸/۳۸ درصد متوسط و ۴/۱۳ درصد انطباق سرفصل ها را ضعیف بیان کردند. همچنین میانگین نمره تمامی سرفصل های آموزشی بخش داخلی مغز و اعصاب رشته پزشکی عمومی با نیازهای حرفه ای بیشتر از میانگین نظری ۵/۱ و از لحاظ آماری معنیدار بود (۰۰۰۱/۰=P).
نتیجه گیری: با توجه به نتایج بدست آمده، دانشکده های پزشکی باید به انتظارات اجتماعی سلامت جامعه توجه نمایند و دانشجویان خود را با برنامههای درسی متناسب با نیازهای حرفه ای و شغلی آموزش دهند.
شمارهی مقاله: e14
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC)