جلد 14 -
جلد 14 - صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Ghanbarzadeh N, Karimi Moonaghi H, Mohammadi Y. The degree of compliance of the content of the obstetrics and gynecology department educational program with the roles and duties of general practitioners. , mededj. 2025; 14 : e20
URL: http://mededj.ir/article-1-552-fa.html
URL: http://mededj.ir/article-1-552-fa.html
قنبرزاده ناهید، کریمی مونقی حسین، محمدی یحیی. میزان انطباق محتوای برنامه آموزشی بخش زنان و زایمان رشته پزشکی با نقش‌ها و وظایف پزشکان عمومی. , مجله آموزش پزشکی. 1404; 14 ()
مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران.
چکیده: (1201 مشاهده)
سابقه و هدف: برنامه های آموزشی، نقش مهمی در تحقق اهداف آموزشی از قبل تعیین شده دارند و نشان دهنده میزان پیشرفت و پاسخ گو بودن دانشگاه‌ها به نیازهای در حال تغییر جامعه هستند. این مطالعه با هدف تعیین میزان انطباق محتوای برنامه آموزشی بخش زنان و زایمان رشته پزشکی با نقش‌ها و وظایف پزشکان عمومی انجام شده است.
مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی – تحلیلی 86 نفر از پزشکان عمومی شهرستان بیرجند در سال 1402 به روش نمونه‌گیری در دسترس، انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه‌ی محقق‌ساخته 17 سوالی بود. روایی ابزار به تأیید صاحبنظران آموزش رسید و ضریب پایایی از طریق آلفای کرونباخ 79/0 بدست آمد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS22 تحلیل و از آزمون‌های آماری t تک نمونه‌ای، t مستقل و همبستگی پیرسون استفاده گردید.
یافته ها: نتایج نشان داد که بیشترین میزان انطباق محتوای آموزشی به ترتیب محتوای نازایی (72/0 ± 32/2) دیسمنوره (82/0 ± 25/2)، خونریزی‌های غیرطبیعی زنانه (78/0 ± 25/2)، ناهنجاری‌های مادرزادی دستگاه تناسلی (72/0 ± 18/2)، روش‌های جلوگیری از بارداری (85/0 ± 12/2) واژینیتها و سرویسیتها (82/0 ± 06/2)، عفونت‌های لگن (73/0 ± 04/2)، اندومتریوز (75/0 ± 04/2) ، تومورهای بدخیم تخمدان (68/0 ± 80/1) بیماری‌های خوش خیم سرویکس و رحم (68/0 ± 70/1)، بود و از لحاظ آماری معنی‌دار بود (001/0P = ). سایر محتوا های آموزشی بخش زنان و زایمان از انطباق کمتری برخوردار بود.
نتیجه گیری: برنامه های درسی بخش زنان و زایمان از نظر آگاهی علمی و دانش نظری و همچنین دانش کاربردی در زمینه نیازهای تعیین شده در سطح متوسط به بالا قرار داشت و لازم است شرایطی فراهم شود تا مهارت و توانایی لازم و دانش های نظری در این زمینه را به موقعیت های عملی و کاربردی انتقال و تعمیم دهند.
مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی – تحلیلی 86 نفر از پزشکان عمومی شهرستان بیرجند در سال 1402 به روش نمونه‌گیری در دسترس، انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسشنامه‌ی محقق‌ساخته 17 سوالی بود. روایی ابزار به تأیید صاحبنظران آموزش رسید و ضریب پایایی از طریق آلفای کرونباخ 79/0 بدست آمد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS22 تحلیل و از آزمون‌های آماری t تک نمونه‌ای، t مستقل و همبستگی پیرسون استفاده گردید.
یافته ها: نتایج نشان داد که بیشترین میزان انطباق محتوای آموزشی به ترتیب محتوای نازایی (72/0 ± 32/2) دیسمنوره (82/0 ± 25/2)، خونریزی‌های غیرطبیعی زنانه (78/0 ± 25/2)، ناهنجاری‌های مادرزادی دستگاه تناسلی (72/0 ± 18/2)، روش‌های جلوگیری از بارداری (85/0 ± 12/2) واژینیتها و سرویسیتها (82/0 ± 06/2)، عفونت‌های لگن (73/0 ± 04/2)، اندومتریوز (75/0 ± 04/2) ، تومورهای بدخیم تخمدان (68/0 ± 80/1) بیماری‌های خوش خیم سرویکس و رحم (68/0 ± 70/1)، بود و از لحاظ آماری معنی‌دار بود (001/0P = ). سایر محتوا های آموزشی بخش زنان و زایمان از انطباق کمتری برخوردار بود.
نتیجه گیری: برنامه های درسی بخش زنان و زایمان از نظر آگاهی علمی و دانش نظری و همچنین دانش کاربردی در زمینه نیازهای تعیین شده در سطح متوسط به بالا قرار داشت و لازم است شرایطی فراهم شود تا مهارت و توانایی لازم و دانش های نظری در این زمینه را به موقعیت های عملی و کاربردی انتقال و تعمیم دهند.
شماره‌ی مقاله: e20
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC)