fa ارزشیابی اساتید گروه روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل از دیدگاه کارورزان پزشکی تخصصي Special پژوهشي Research سابقه و هدف: در ارزشیابی تدریس مدرسین دانشگاهها و مراکز آموزش عالی، نظرات دانشجویان یکی از مهم ترین منابع برای طراحی و استقرار مداخلات آموزشی لازم می باشد. با توجه به محدودیت اطلاعات مربوط به ارزشیابی مدرسین دوره کارورزی روانپزشکی، مطالعه حاضر به منظور ارزیابی نظرات کارورزان پزشکی در خصوص وضعیت آموزشی اعضای هیات علمی این گروه انجام شده است. مواد و روشها: این پژوهش، یک مطالعه توصیفی- تحلیلی است. به تمامی دانشجویان پزشکی دوره کارورزی که در طول سال 1391 وارد بخش روانپزشکی شدند، پرسشنامه هایی داده می شد تا در خصوص وضعیت آموزشی گروه، نظرات خود را قید نمایند. در این پرسشنامه 25 سوال در قالب 5 حیطه ارزشیابی اعضای هیات علمی مد نظر قرار گرفته است و بر مبنای امتیازات مذکور، نتایج استخراج شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از برنامه نرم افزاری Stata نسخه 8 و آزمون‌های آماری Chi2 و Spearman استفاده شده است. یافته ها: از مجموع امتیازات میانگین امتیاز ارزشیابی اعضای گروه روانپزشکی در حیطه حضور فعال عضو هیات علمی 2/78±90/38، در حیطه شیوه تدریس 2/30±94/15، در حیطه سطح دانش 1/71±94/75، در حیطه نظارت بر عملکرد دانشجویان 2/96±93/42 و در حیطه اخلاق و رفتار عضو هیات علمی1/81±95/13 بوده است. نتیجه گیری: دیدگاه دانشجویان کارورزی دانشگاه علوم پزشکی بابل از آموزش گروه روانپزشکی مطلوب بوده است. BACKGROUND AND OBJECTIVE: To evaluate faculty members, quality of teaching in the universities and higher education centers, one of the most common sources for planning and implementation of educational interventions, is the viewpoints of the students. There is a little information about the evaluation of faculty members in the psychiatric groups of medical universities, therefore this research was performed to assess the internship medical students, opinions about the educational status of faculty members in this group. METHODS: This research is a descriptive- analytic study. All of internship medical students who entered to the psychiatric ward of Babol University of Medical Sciences in the year 2012 were delivered questionnaires to report their opinions about the educational status of this group. In this questionnaire, 25 questions in 5 domains related to evaluation of faculty members were considered. According to the scores, results were extracted. Data analysis was performed by Stata SE software, version8. Chi2, Spearman,s correlation coefficients were used for analysis. FINDINGS: Out of total score, mean score in the domain of active presence of faculty member was 90.38±2.78, in the domain of teaching method was 94.15±2.30, the level of knowledge was 94.75±1.71, in the domain of supervision on the function of students was 93.42±2.96 and in the domain of ethics and behavior of faculty member was 95.13±1.81. CONCLUSION: The attitude of internship medical students in Babol University of Medical Sciences is good about the training of faculty members of the psychiatric group. ارزشیابی, عضو هیات علمی, آموزش, دانشجوی پزشکی. Evaluation, Faculty Member, Education, Medical Student. 37 42 http://mededj.ir/browse.php?a_code=A-10-1-33&slc_lang=fa&sid=1 Shokufeh Mousavi شکوفه موسوی 1003194753284600377 1003194753284600377 No Department of Psychiatry, School of Medicine, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran گروه اعصاب و روان، دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی بابل ، ایران Sussan Mouodi سوسن موعودی sussanmo@hotmail.com 1003194753284600378 1003194753284600378 Yes Department of Psychiatry, School of Medicine, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran گروه اعصاب و روان، دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی بابل ، ایران Farzan Kheirkhah فرزان خیرخواه 1003194753284600379 1003194753284600379 No Department of Psychiatry, School of Medicine, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran گروه اعصاب و روان، دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی بابل ، ایران Sanaz Azadfrouz ساناز آزادفروز 1003194753284600380 1003194753284600380 No Department of Psychiatry, School of Medicine, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran گروه اعصاب و روان، دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی بابل ، ایران Alireza Sefidchian علیرضا سفیدچیان 1003194753284600381 1003194753284600381 No Department of Psychiatry, School of Medicine, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran گروه اعصاب و روان، دانشکده پزشکی ، دانشگاه علوم پزشکی بابل ، ایران Ali Bijani علی بیژنی 1003194753284600382 1003194753284600382 No Children, s Research Center of Non-Communicable Diseases, Babol, Iran مرکز تحقیقات بیماری های غیر واگیرکودکان، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران