fa ارزیابی آگاهی و رعایت بهداشت دست در بین کارکنان مراقبت‌های بهداشتی بیمارستان افشار یزد: یک مطالعه قبل و بعد عمومى General پژوهشي Research <span style="line-height:2;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:IRANyekan;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">سابقه و هدف: </span></b><span lang="AR-SA"><span style="background:white">بهداشت دست به‌عنوان مهم‌ترین اقدام در پیشگیری از عفونت‌های بیمارستانی مطرح است. با<b> </b>این‌حال، کارکنان مراقبت‌های بهداشتی اغلب پایبندی ضعیفی به رعایت بهداشت دست نشان می‌دهند. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر یک مداخله آموزشی ساختاریافته بر دانش، نگرش و عملکرد خودگزارش‌دهی و همچنین رعایت عینی بهداشت دست در بین کارکنان مراقبت‌های بهداشتی بیمارستان افشار یزد انجام شد.</span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">مواد و روش ها: </span></b><span lang="AR-SA">ا</span><span lang="FA">ین مطالعه مداخله‌ای از نوع قبل و بعد بر روی ۷۱ نفر از کارکنان مراقبت‌های بهداشتی انجام شد. مداخله آموزشی شامل کارگاه‌های متمرکز، توزیع ابزارهای کمک‌حافظه و آموزش مجازی بود. رعایت بهداشت دست بر اساس استاندارد &quot;پنج لحظه کلیدی&quot; سازمان بهداشت جهانی به‌صورت مشاهده نامحسوس و دانش، نگرش و عملکرد خودگزارش‌دهی با پرسشنامه محقق‌ساخته ارزیابی شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار </span><span dir="LTR">SPSS</span> <span lang="FA">نسخه ۲۳ تحلیل شدند.</span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">یافته ها:</span></b><b> </b><span lang="FA">رعایت بهداشت دست به‌طور معناداری از 16% (۱۹۶ از ۱۲۲۵ موقعیت) قبل از مداخله به 21% (۲۳۲ از ۱۱۱۱ موقعیت) پس از مداخله افزایش یافت (002/۰ = </span><span dir="LTR">P</span><span lang="FA">). این بهبود در چهار موقعیت از پنج موقعیت کلیدی معنادار بود، اما رعایت در موقعیت &quot;پس از تماس با محیط اطراف بیمار&quot; به‌طور معناداری از 23% به 9% کاهش یافت (001/۰ = </span><span dir="LTR">P</span><span lang="FA">). برخلاف بهبود رفتاری، نمرات دانش، نگرش و عملکرد خودگزارش‌دهی شرکت‌کنندگان تغییر معناداری نداشت.</span><b><span lang="AR-SA"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></b></span></span><br> <b><span dir="RTL" lang="AR-SA">نتیجه گیری:</span> </b><span dir="RTL" lang="FA"><span style="background:white">مداخله آموزشی متمرکز توانست رعایت بهداشت دست را بهبود بخشد، اگرچه این بهبود در تمام موقعیت‌ها یکسان نبود. شکاف بین عملکرد گزارش‌شده و مشاهده‌شده و همچنین الگوی متفاوت پایبندی در موقعیت‌های مختلف، لزوم تمرکز بر مداخلات رفتاری هدفمند و تغییر نگرش به‌ویژه در موقعیت‌های &quot;کم‌خطرتر&quot; را نشان می‌دهد.</span></span></span></span></span> <span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:16px;"><span style="line-height:2;"><b>Background and Objective:</b> Hand hygiene is recognized as the most critical measure for preventing hospital-acquired infections. However, healthcare workers (HCWs) often demonstrate poor adherence to hand hygiene practices. This study aimed to evaluate the impact of a structured educational intervention on self-reported knowledge, attitudes, and practices (KAP), as well as the observed hand hygiene compliance among HCWs at Afshar Hospital in Yazd.<br> <b>Methods: </b>This pre- and post-intervention study was conducted among 71 healthcare workers. The educational intervention consisted of focused workshops, distribution of memory aids, and virtual education. Hand hygiene compliance was evaluated through discreet observation based on the World Health Organization&#39;s &quot;Five Moments for Hand Hygiene&quot; standard, while self-reported KAP was assessed using a researcher-developed questionnaire. Data were analyzed using SPSS software version 23.<br> <b>Findings:</b> A significant increase in hand hygiene compliance was observed, rising from 16% (196 out of 1225 opportunities) pre-intervention to 21% (232 out of 1111 opportunities) post-intervention (p=0.002). This improvement was significant across four of the five key moments. However, compliance in the &quot;after touching patient surroundings&quot; moment significantly decreased from 23% to 9% (p=0.001). In contrast to the behavioral improvement, participants&#39; self-reported KAP scores showed no significant changes.<br> <b>Conclusions:</b> The focused educational intervention successfully improved hand hygiene compliance, although this improvement was not uniform across all situations. The discrepancy between self-reported and observed performance, along with the varying adherence patterns across different moments, underscores the necessity for targeted behavioral interventions and attitude change, particularly in perceived &quot;lower-risk&quot; situations.</span></span></span> بهداشت دست, دانش, نگرش, عملکرد, کارکنان مراقبت‌های بهداشتی hand hygiene, Knowledge, Attitudes, Practice, healthcare workers 0 0 http://mededj.ir/browse.php?a_code=A-10-374-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahdieh Namayandeh مهدیه نماینده drnamayande@gmail.com 10031947532846004428 10031947532846004428 No Clinical Research Development Center, Afshar Hospital, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. واحد توسعه تحقیقات بالینی، بیمارستان افشار، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران. Tayebeh Soltani طیبه سلطانی ssstst@gmail.com 10031947532846004429 0009-0000-6936-4513 No Clinical Research Development Center, Afshar Hospital, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. واحد توسعه تحقیقات بالینی، بیمارستان افشار، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران. Mohammadhasan Abdullahi محمدحسن عبدللهی abdollahi.mh@gmail.com 10031947532846004430 0009-0007-2562-5647 No Department of Anesthesia, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. گروه بیهوشی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران. Fatemeh Majidpour فاطمه مجیدپور majiiidpour@gmail.com 10031947532846004431 10031947532846004431 No Clinical Research Development Center, Afshar Hospital, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. واحد توسعه تحقیقات بالینی، بیمارستان افشار، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران. Jamal Entezari جمال انتظاری jamalentezari@gmail.com 10031947532846004432 0009-0001-7440-7482 No Clinical Research Development Center, Afshar Hospital, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. واحد توسعه تحقیقات بالینی، بیمارستان افشار، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران. Asghar Sherafat اصغر شرافت a.sherafat86@gmail.com 10031947532846004433 10031947532846004433 No Department of Nursing, School of Nursing and Midwifery Care, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. گروه پرستاری، دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران. Fatemeh boostany فاطمه بوستانی fboostany@yahoo.com 10031947532846004434 0009-0003-8919-3602 No Clinical Research Development Center, Afshar Hospital, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. واحد توسعه تحقیقات بالینی، بیمارستان افشار، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران. Mohammadreza Ahi محمدرضا آهی ahi.dvm@gmail.com 10031947532846004435 10031947532846004435 Yes Clinical Research Development Center, Afshar Hospital, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. واحد توسعه تحقیقات بالینی، بیمارستان افشار، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران.