Medical Education

fa تاثیر آموزش مراحل جراحی بای پس عروق کرونر بر میزان اضطراب و درد بعد از عمل بیمار The Effect of Patient Education on Coronary Artery Bypass Grafting (CABG) Stages on Postoperative Anxiety and Pain عمومى General پژوهشي Research سابقه و هدف: جراحی بای‌پس عروق کرونر )CABG( به‌ عنوان درمان استاندارد برای بیماران مبتلا به انسداد شدید عروق کرونر شناخته می‌شود. اضطراب و درد پس از جراحی از مشکلات شایع این دسته از بیماران است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش مراحل جراحی بای‌پس عروق کرونر بر میزان اضطراب و درد پس از عمل با تکیه بر تأثیرات آموزش‌های فردی و تعاملی و اهمیت بومی‌سازی رویکردهای آموزشی در ایران انجام شد. مواد و روش ها: این پژوهش یک مطالعه نیمه‌تجربی بوده که طی آن ۱۰۰ بیمار تحت CABG به‌صورت تصادفی به دو گروه کنترل و مداخله تقسیم شدند. گروه مداخله آموزش چهره‌به‌چهره دریافت کردند، درحالی‌که گروه کنترل مراقبت‌های روتین قبل از عمل را دریافت نمودند. داده‌ها از طریق پرسـشنامه مشخصات جمعیت شناختی و پرسشنامه اضطراب اسپیلبرگر (STAI) و پرسشنامه کوتاه درد (BPI) جمع‌آوری شده و با استفاده از نرم‌افزار SPSS در سطح معناداری ۰۵/۰ تجزیه‌وتحلیل شدند. یافته ها: تغییرات میانگین تعداد ضربان قلب (۰۰۱/۰P≤)، فشار خون سیستولیک (۰۰۱/۰P≤)، فشار خون دیاستولیک (۰۴۵/۰P=)، سطح اضطراب آشکار (۰۰۱/۰P≤) و شدت درد (۰۰۱/۰P≤) بین دو گروه در طول زمان از نظر آماری معناداربود. آزمون تی مستقل نیز نشان داد که بین این دو گروه از نظر اضطراب پنهان تفاوت آماری معناداری وجود داشت (۰۳۷/۰P=).  نتیجه گیری: آموزش از طریق آماده‌سازی بیماران برای جراحی و افزایش آگاهی آن‌ها، تأثیر مثبتی بر کاهش اضطراب و درد پس از CABG دارد و می‌تواند شاخص‌های فیزیولوژیکی بیماران را بهبود بخشد. این روش به‌عنوان یک مداخله غیر دارویی مؤثربر کاهش اضطراب و درد توصیه می‌شود. Background and Objective: Coronary artery bypass grafting (CABG) is recognized as the standard treatment for patients with severe coronary artery disease. Postoperative anxiety and pain are common challenges for these patients. This study aims to evaluate the impact of patient education about CABG stages on postoperative anxiety and pain, emphasizing the significance of individualized and interactive teaching methods and the necessity of tailoring educational approaches to cultural contexts, particularly in Iran. Methods:This quasi-experimental study involved 100 CABG patients randomly assigned to intervention and control groups. The intervention group received face-to-face education, while the control group underwent routine preoperative care. Data were collected using demographic questionnaires, the Spielberger State-Trait Anxiety Inventory (STAI), and the Brief Pain Inventory (BPI). Statistical analyses were conducted using SPSS at a significance level of 0.05. Findings: Significant differences were observed between groups in mean heart rate (P≤0.001), systolic blood pressure (P≤0.001), diastolic blood pressure (P=0.045), explicit anxiety levels (P≤0.001), and pain intensity (P≤0.001) over time. An independent t-test also revealed a significant difference in hidden anxiety between the groups (P=0.037). Conclusions: Education enhances patient preparation and awareness, significantly reducing anxiety and pain post-CABG and improving physiological parameters. This intervention is recommended as an effective non-pharmacological strategy for managing anxiety and pain in CABG patients. آموزش, جراحی بای پس عروق کرونر, اضطراب, درد Education, Coronary Artery Bypass Grafting (CABG), Anxiety, Pain 0 0 http://mededj.ir/browse.php?a_code=A-10-348-1&slc_lang=fa&sid=1 Hasanali Jafarpour حسنعلی جعفرپور jafarpoor_hasan@yahoo.com 10031947532846004241 10031947532846004241 No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل Mohammad Javad Hadi Momensaraei محمدجواد هادی مومن سرایی mjhadi@gmail.com 10031947532846004242 0009-0009-5836-0627 No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل Elham Emamgholizadeh Baboli الهام امام قلی زاده بابلی elhamegzb75@gmail.com 10031947532846004243 10031947532846004243 No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل Behnam Esbakian Bandpey بهنام اسبکیان بندپی behnam.esbakian@gmail.com 10031947532846004244 0009-0005-4718-0592 No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل Fatemeh Behnam فاطمه بهنام fb.behnam@gmail.com 10031947532846004245 0009-0005-4718-0592 No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل Zahra Geraili گراییلی زهرا geraili.stat@yahoo.com 10031947532846004246 10031947532846004246 No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل Razieh Norouzpour Niazi راضیه نوروزپور نیازی norouzpour@gmail.com 10031947532846004247 0009-0009-2890-7492 No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل Fatemeh Abbasnia فاطمه عباس نیا mrisefrance@gmail.com 10031947532846004248 0009-0009-2027-220x No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل Yousef Mortazavi Derazkola یوسف مرتضوی درازکلا mortazavi1337@yahoo.com 10031947532846004249 0009-0009-4003-9618 Yes Department of Anaesthesiology and Operating Room, School of Allied Medical Sciences, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran گروه بیهوشی و اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران