fa طراحی، اجرا و ارزشیابی دوره آموزشی دانش عمومی سلامت سالمندی، نیاز تمامی رشته های علوم پزشکی تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL" style="text-align:justify"><span style="font-size:14px;"><span style="line-height:2;"><span style="font-family:IRANyekan;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">سابقه و هدف:</span></b> <span lang="AR-SA">:</span> <span lang="AR-SA">افزایش جمعیت سالمندی در ایران موجب شده تا نیاز به افزایش دانش و آگاهی دانشجویان و ارائه دهندگان خدمات بهداشتی و درمانی بیش از پیش احساس شود. لذا هدف از مطالعه حاضر طراحی و اجرای دوره آموزشی درس دانش عمومی سلامت سالمندی در بین دانشجویان رشته های دانشگاه علوم پزشکی سمنان بوده است.</span><b><span dir="LTR"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></b></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">مواد و روش ها:</span></b> <span lang="FA"><span style="background:white">این طرح که بصورت یک مطالعه توصیفی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ و با استفاده از فراخوان بصورت داوطلبی ۴۹ نفر از بین دانشجویان رشته های دانشگاه علوم پزشکی سمنان صورت گرفت. در طی یک فرآیند از پیش طراحی شده، با جلب نظر صاحبنظران و اعضای هیئت علمی دانشگاه، دوره آموزشی درس دانش عمومی سلامت سالمندی و رئوس مطالب همراه با منابع مرتبط نگارش و در طی ۱۷ جلسه بصورت مجازی به دانشجویان منتخب داوطلب آموزش داده شد. در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون ، میزان مهارت و دانش فراگیران توسط آزمون حضوری کتبی مورد ارزشیابی قرار گرفت. بعلاوه میزان رضایت فراگیران از دوره آموزشی و اجرای دوره نیز توسط یک فرم محقق ساخته مورد ارزیابی قرار گرفت.</span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">یافته ها:</span></b> <span lang="FA"><span style="background:white">در این مطالعه میانگین نمره آزمون طراحی شده جهت سنجش اطلاعات فراگیران دوره در حوزه دانش عمومی سلامت سالمندی، قبل از شرکت در دوره دانش سالمندی ، ۳۶/۸ با انحراف معیار ۷۰/۱ بوده است. میانگین نمره آزمون پایان دوره دانش عمومی سالمندی برای فراگیران نیز ۵۹/۱۵ با انحراف معیار ۰۶/۲ بوده است. میانگین نمره سطح رضایتمندی دانشجویان و فراگیران از وجود دوره دانش عمومی سالمندی ۶۶ بدست آمد. بعلاوه ۴۶ درصد فراگیران ضرورت وجود دوره، محتوا و نحوه ارائه آنرا متوسط به بالا دانسته و ۴۰ درصد فراگیران نیز وجود و ضرورت دوره سالمندی و ومحتوا و نحوه ارائه را بسیار زیاد ارزیابی کرده اند.&nbsp;&nbsp; </span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b>&nbsp;<span lang="AR-SA">نتیجه گیری:</span></b> <span lang="FA"><span style="background:white">نتایج این مطالعه حاکی از کارایی دوره آموزشی طراحی شده جهت ارتقای آگاهی و دانش عمومی فراگیران شرکت کننده در این مطالعه در حوزه دانش عمومی سالمندی بوده است بطوریکه میانگین نمره آزمون پایانی نسبت به آزمون قبل از دوره دانش عمومی سلامت سالمندی با اختلاف میانگین ۷ نمره بهبود یافته است.</span></span><b><span dir="LTR"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></b></span></span></span></span></span></p> <p><span style="line-height:2;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">Background and Objective:</span></b> <span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">The increasing elderly population in Iran has highlighted the need for students and healthcare service providers to increase their knowledge and awareness more than ever. Therefore, the purpose of the present study was to design and implement the curriculum of the general knowledge course on geriatric health among students of Semnan University of Medical Sciences</span></span><br> <span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">Methods:</span></b> <span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">This study was conducted in the academic year of 1401-1400. A convenience sample of 49 students from Semnan University of Medical Sciences has been selected and entered the study. During a pre-designed process, with the opinion of experts and faculty members of the university, the curriculum of general knowledge of aging health and content outlines, along with related resources, was written for 17 educational sessions</span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">.</span><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"> In two stages, pre-test and post-test, the level of skill and knowledge of the students was evaluated using a coordinated standard written exam. In addition, the level of satisfaction of the students according to the curriculum and the implementation of the course was also evaluated using a researcher-made questionnaire.<b> </b></span></span><br> <span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">Findings</span></b><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">:</span> <span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">In this study, the average score of the test designed to measure the knowledge of the course learners in the field of general knowledge of geriatric health, before participating in the geriatric knowledge course, was 8.36 with a standard deviation of 1.70. The average score of the final exam of the general knowledge of aging for the students was 15.59 with a standard deviation of 2.06. An average score of 66% of the students who participated in this study agreed with the necessity of the general knowledge of aging course. In addition, 46 percent of the students considered the necessity of the course, its content, and the way it is presented to be medium to high, and 40 percent of the students also evaluated the existence and necessity of the seniority course and its content and way of presentation as very high.</span></span><br> <b><span style="background:white"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">Conclusion</span></span></b><span style="background:white"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif">: The results of this study indicated an increase in the knowledge and general knowledge of the students participating in this study in the field of general knowledge of old age, so that the average score of the final test compared to the test before the general knowledge of old age health course has improved with an average difference of 7 points.</span></span></span></span></p> سالمندی, دوره آموزشی سالمندی, هزینه‌های بهداشتی‌درمانی Old age, old age traning course, healthcare cost 0 0 http://mededj.ir/browse.php?a_code=A-10-342-1&slc_lang=fa&sid=1 Farideh Izadi sabet فریده ایزدی ثابت far_ezadi@yahoo.com 10031947532846004220 0009-0001-9467-8263 No Rasool Bagheri رسول باقری Rasool.bagheri@ymail.com 10031947532846004221 10031947532846004221 Yes Neuromuscular Rehabilitation Research Center, Semnan University of Medical Sciences, Semnan, Iran مرکز تحقیقات توانبخشی عصبی عضلانی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران Seyed Saeed Kassaeian سید سعید کسائیان saeedkassaeian@gmail.com 10031947532846004222 10031947532846004222 No