Medical Education

fa ارزیابی درونی گروه پزشکی اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی زابل Internal Evaluation of Social Medicine Department of Zabol University of Medical Sciences تخصصي Special پژوهشي Research سابقه و هدف: ارزیابی درونی مقدمه‌ای برای بهبود کیفیت است و این ارزیابی اولین مرحله اعتباربخشی تلقی می‌شود که در آن اعضای گروه آموزشی دانشگاه هدف‌های گروه را تصریح و عملکرد آن را مورد قضاوت قرار می‌دهند، سپس نقش خود را بازنگری کرده تا در راه آینده مطلوب، گروه آموزشی با برنامه‌ریزی در اجرای آن گام‌های اولیه را بردارند. مطالعه حاضر با هدف انجام ارزیابی درونی گروه آموزشی پزشکی اجتماعی و تعیین درجه مطلوبیت گروه مذکور به منظور شناسایی نقاط قوت و ضعف و ارائه راهکار‌های لازم جهت پیشرفت و بهبود آن ها انجام شد. مواد و روشها: این مطالعه سال ۱۳۹۹در سطح گروه آموزشی پزشکی اجتماعی شامل مدیرگروه، اعضای هیات علمی و دانشجویان از طریق توزیع پرسشنامه کشوری ارزیابی درونی گروه‌های آموزشی صورت گرفت. سوالات مربوط به پرسشنامه‌ها شامل ۷ عامل، ۲۵ ملاک و ۱۲۵ نشانگر بود و هرکدام از نشانگر‌ها در سه درجه مطلوب، نسبتا مطلوب و نامطلوب درجه‌بندی شدند. در نهایت داده‌ها وارد نرم‌افزار شده و مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته‌ها: نتایج نشان داد که میانگین نمرات حاصل از عامل های رسالت اهداف و جایگاه سازمانی،دوره های آموزشی،هیات علمی،دانشجو، راهبرد های یاددهی-یادگیری ، امکانات و تجهیزات آموزشی و پایان نامه و فرصت های مطالعاتی و سمینار ها به ترتیب59/1، 50/1، 31/1، 52/1، 9/1، 62/1 بود. نتیجه‌گیری: با عنایت به نتایج حاصله ، وضعیت گروه در بیشتر قسمت ها مطلوب و نسبتا مطلوب بود ولی در بعضی از قسمت ها از کیفیت خوبی برخوردار نبود که باید گروه پزشکی اجتماعی در صدد رفع نقاط ضعف و تقویت نقاط قوت براید.   Background and Objective: Internal group evaluation is a prelude to quality improvement. The training group took the first steps by planning to implement it. The aim of this study was to conduct a social medicine training group and determine the degree of desirability of the group in order to identify weaknesses and weaknesses and provide the necessary solutions to improve and improve them. Methods: This study was conducted in 1399 at the level of social medicine educational department, including the group director, faculty members and students, through the distribution of a national questionnaire for internal evaluation of educational groups. The questions related to the questionnaires included 7 factors, 25 criteria and 125 indicators and each of the indicators was graded in three grades: favorable, relatively favorable and unfavorable. Finally, the data were entered and evaluated. SPSS V22. Findings: The results showed that approximately the scores obtained from the factors of mission and organizational status, training courses, science, students, teaching-learning strategies, educational facilities and equipment and dissertations and study opportunities and seminars were 1.62, 1.9, respectively Were 1.52,1.31,1.50,1.59 and 1.2. Conclusion: Considering the results, the situation of the group in most parts was favorable and relatively good, but in some parts there was no good quality that the social group should try to eliminate weaknesses and strengthen strengths.   ارزیابی درونی, گروه‌آموزشی پزشکی اجتماعی, دانشگاه علوم‌پزشکی زابل Internal Evaluation, Social Medicine Department, Zabol University of Medical Sciences 31 44 http://mededj.ir/browse.php?a_code=A-10-222-3&slc_lang=fa&sid=1 Soleyman saravani سلیمان سراوانی saravani_soleyman@yahoo.com 10031947532846002437 10031947532846002437 No Department of Community Medicine, School of Medicine, Zabol University of Medical Sciences, zabol,iran گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی زابل ،ایران Nahid Esmaeli ناهید اسماعیلی ESMAELI@gmail.com 10031947532846002438 10031947532846002438 No Student Research Committee, zabol university of Medical Sciences, zabol, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی زابل، ایران Khadije rezaeikeikhaei خدیجه رضایی کیخایی rezaei.azar@ymail.com 10031947532846002439 10031947532846002439 Yes Associated professor of maternal fetal medicine zabol medicinal plants research center zabol university of medical sciences zabol,iran گروه پزشکی جنین مادر مرکز تحقیقات گیاهان دارویی زابل دانشگاه علوم پزشکی زابل، زابل، ایران. Leili rezaei kahkhae لیلی رضایی کهخایی leilirezaiekeikhaie@gmail.com 10031947532846002440 10031947532846002440 No Department of Internal Medicine, School of Medicine Amir al momenin Hospital Zabol University of Medical Sciences, گروه داخلی، دانشکده پزشکی بیمارستان امیرالمومنین دانشگاه علوم پزشکی زابل،ایران. Zahra esmaeli زهرا اسماعیلی zahraesmaeli@gmail.com 10031947532846002441 10031947532846002441 No Emam Khomeini Hospital of khash City, Zahedan University of Medical Sciences, Zahedan, Iran. بیمارستان امام خمینی شهر خاش، دانشگاه علوم پزشکی زاهدان، زاهدان، ایران.