fa استراتژی مولتی‌مدیا در تدریس واحد مراقبت‌های جامع پرستاری در بخش‌های ویژه: راهکاری اثربخش در زمان شیوع بیماری COVID -19 تخصصي Special پژوهشي Research <strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">سابقه</span></span></span></span></strong> <strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">و هدف: </span></span></span></span></strong><strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">با شیوع بیماری کرونا و الزام به اجرای تدریس درسامانه نوید دانشگاه علوم</span></span></span></strong><strong><span dir="LTR" style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">&shy;</span></span></strong><strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">پزشکی بابل، پژوهشی با هدف تعیین استراتژی اثربخش در تدریس واحد مراقبت‌های جامع در پرستاری در بخش</span></span></span></strong><strong><span dir="LTR" style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">&shy;</span></span></strong><strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">های ویژه اجرا گردید.</span></span></span></strong>&nbsp; &nbsp;<strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></span></span></strong><br> <strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">مواد و روش‌ها: </span></span></span></span></strong><strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">پژوهش حاضر نیمه تجربی با مداخله یک گروه و در جامعه پژوهشی دانشجویان ترم شش پرستاری دانشکده پرستاری رامسر با تعداد31 نمونه، اجرا گردید. سه نرم خواندن نوار قلب، دیالیز و مولتی&shy;مدیا پیس میکر، به علاوه فیلم های مولتی مدیا که مدرس از پاور پوینت تهیه نمود و هم‌چنین فیلم</span></span></span></strong><strong><span dir="LTR" style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">&shy;</span></span></strong><strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">های دانلود شده که به زبان فارسی برگردانده شده بود، به‌عنوان مطالب درسی در سامانه نوید</span></span></span></strong>&nbsp;<strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">بارگذاری گردید. درحین تدریس از برنامه واتس آپ نیز استفاده شد. در نهایت تاثیر کاربرد برنامه آموزشی براساس آزمون و رضایت‌مندی دانشجویان با فرم نظر سنجی لیکرت بررسی گردید.</span></span></span></strong><strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></span></span></strong><br> <strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته‌ها: </span></span></span></span></strong><strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">در این بررسی31 نمونه شرکت داشتند.</span></span></span></strong> <strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">کاربرد استراتژی مولتی مدیا با میزان یادگیری نمونه‌ها رابطه معنادار مستقیم با ضریب همبستگی پیرسون معادل 78/0 </span></span></span></strong><strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">= P</span></span></span></span></strong><strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;"> نشان داد. رضایت از کاربرد این استراتژی در آموزش 81 </span></span></span></strong><strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">درصد </span></span></span></strong><strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">بوده است. 8/82 درصد دانشجویان از ضعف اینترنت منازل خود در دریافت پیام و مطالب بارگذاری ناراضی بودند. بالغ ‌بر 90 درصد شرکت کنندگان، ازکیفیت صدا و طراحی محیط مطالب بارگذاری شده، راضی بودند.</span></span></span></strong> &nbsp;<strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></span></span></strong><br> <strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></span></span></strong> <strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Mitra;">یادگیری الکترونیکی یک شیوه انعطاف پذیر است که امکان دسترسی به محتوای آموزشی چند رسانه ای و جذاب را در هر زمان و مکان برای دانشجویان پرستاری و پرستاران فراهم می سازد.</span></span></span></strong><strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></span></span></strong> <strong>Background and Objective:</strong> With the outbreak of COVID-19 and&nbsp; teaching a comprehensive nursing care in Navid system of Babol Medical Science University. A survey was conducted to determine the effective strategy in teaching the comprehensive care in intensive care units as an effective solution.<br> <strong>Methods:</strong> The present study was descriptive and was conducted in the research community of sixth semester nursing students of Ramsar College. samples were 31 student. Three software ( reading ECG, dialysis and multimedia pacemaker), the multimedia films that the teacher produced from his PowerPoint and Also downloaded videos that have been translated into Persian, All were uploaded to the system. WhatsApp program was also used during teaching. Finally, students&#39; satisfaction was assessed with a Likert form.<br> <strong>Findings:</strong> 31 students participated in this study. Application of multimedia strategy with the learning rate of the samples showed a significant direct relationship( P = 0.78). Satisfaction with the application of this strategy in education was 81%. 82.8% of students were dissatisfied with the weakness of the Internet in their homes in receiving messages and content. Sound quality and design of the loading content of over 90 percent were satisfied.<br> <strong>Conclusion:</strong> E-learning as a flexible method, which provides access to multimedia and attractive educational content for nursing students and nurses at any time and place, is also one of the most effective educational methods in the era of coronavirus. مولتی مدیا, تدریس, پرستاری, مراقبت‌های پرستاری ویژه 52 61 http://mededj.ir/browse.php?a_code=A-10-80-5&slc_lang=fa&sid=1 Nasrin Navabi نسرین نوابی nasrin.navabi@gmail.com 10031947532846002192 10031947532846002192 Yes Nursing Care Research Center, Health Research Institute, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran. مرکز تحقیقات مراقبت‌های پرستاری، پژوهشکده سلامت، دانشگاه علوم‌پزشکی بابل، بابل، ایران. fatemeh Ghafari فاطمه غفاری 10031947532846002193 10031947532846002193 No Nursing Care Research Center, Health Research Institute, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran. مرکز تحقیقات مراقبت‌های پرستاری، پژوهشکده سلامت، دانشگاه علوم‌پزشکی بابل، بابل، ایران. Abbas Shamsalinia عباس شمسعلی‌نیا 10031947532846002194 10031947532846002194 No Nursing Care Research Center, Health Research Institute, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran. مرکز تحقیقات مراقبت‌های پرستاری، پژوهشکده سلامت، دانشگاه علوم‌پزشکی بابل، بابل، ایران.