fa نیاز سنجی در خصوص لزوم ارائه مبحث بهداشت و سلامت دهان و دندان در کوریکولوم آموزش دوره دکترای عمومی دانشجویان پزشکی تخصصي Special پژوهشي Research خلاصه سابقه و هدف: ادغام سلامت دهان در مراقبت های سلامتی عمومی، توسط سازمان بهداشت جهانی مؤکداً توصیه شده است. پزشکان عمومی می توانند در ارتقاء مراقبت های سلامتی دهان مشارکت فعال داشته باشند. هدف ما نیاز سنجی در خصوص لزوم ارائه مبحث بهداشت و سلامت دهان و دندان در کوریکولوم دانشجویان پزشکی و تعیین نحوه مداخله جهت ارتقاء دانش سلامت دهان آنان بود. مواد و روشها: در این مطالعه توصیفی – تحلیلی مقطعی، میزان آگاهی و نگرش دانشجویان سال سوم تا ششم پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل در زمینه بهداشت دهان و دندان به صورت سرشماری بررسی شد. برای مقایسه، 50 نفر از دانشجویان سال سوم تا ششم دندانپزشکی این دانشگاه و 50 نفر از دانشجویان سال سوم و چهارم مهندسی دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل به صورت نمونه گیری ساده، وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه بود. پس از آنالیز داده ها، یک نظر سنجی از مسئولین دانشکده پزشکی و اعضای هیأت علمی صاحب نظر در حوزه آموزش پزشکی در خصوص لزوم و نحوه مداخله آموزشی برای دانشجویان پزشکی در ارتباط با بهداشت و سلامت دهان، انجام شد. یافته ها: 319 نفر از دانشجویان به پرسشنامه ها پاسخ دادند که میانگین سنی آن ها 28/1±94/21 با محدوده سنی 25-19 سال بود. میانگین و انحراف معیار نمرات آگاهی دانشجویان پزشکی 41/3±02/8، دانشجویان دندانپزشکی 47/2±35/15 و دانشجویان مهندسی 68/2±73/5 بود. 7/61 درصد از دانشجویان پزشکی، تمایل به ارائه مبحث بهداشت دهان و دندان در دروس دانشگاهی خود داشتند. نتیجه گیری: کمبود دانش دانشجویان پزشکی در زمینه بهداشت دهان و نگرش کلی مثبت آن ها و مسئولین و اعضای هیأت علمی دانشکده پزشکی نسبت به آن، نیاز برای گنجاندن این مبحث را در کوریکولوم دانشجویان پزشکی ارائه این مبحث به عنوان بخشی از دوره کارآموزی بهداشت عمومی نشان می دهد. ABSTRACT BACKGROUND AND OBJECTIVE: Integration of oral health promotion into general health care has been highly recommended by the World Health Organization. GPs can play an active role in the promotion of oral health care. Our aim was needs assessment for presentation of oral health topics in general medical students, training curriculum and to determine interventional method to improve their oral health knowledge by opinion poll among medical faculty authorities and members. METHODS: In this descriptive-analytic study conducted cross-sectionally, oral health knowledge and attitude of medical students of Babol University of Medical Sciences, who educated in third to sixth years of their course, were assessed by census. To comparison, 50 dental students in this university who educated in third to sixth years of their course and 50 engineering students who educated in third and fourth years of their course from Babol Noshirvani University of Technology were included by simple sampling. The means of data collection was a questionnaire. After analyzing the data, a survey on medical faculty authorities and members was conducted regarding to the necessity and how to plan the method of intervention for medical students in relation to oral health. FINDINGS: 319 students responded to the questionnaires. The mean age was 21.94±1.28, with an age range of 19-25 years. Mean and standard deviation scores were 8.02±3.41, 15.35±2.47 and 5.73±2.68 for medical, dental and engineering students, respectively. 61.7% of medical students have tendency to provide oral health topics in their academic courses. Medical faculty members of Babol University of Medical Sciences agreed with providing this topics as a part of public health course. CONCLUSION: Medical students’ lack of knowledge about oral health and the positive attitudes of medical faculty authorities and members toward this subject, revealed a great need for inclusion of this topic in medical students, curriculum. نیاز سنجی، آموزش بهداشت دهان و دندان، دانشجوی پزشکی Needs assessment, Oral health Education, Medical Student 19 26 http://mededj.ir/browse.php?a_code=A-10-1-13&slc_lang=fa&sid=1 Neda Babaee ندا بابایی 100319475328460042 100319475328460042 No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل Iman Jahanian ایمان جهانیان dr.jahanian@yahoo.com 100319475328460043 100319475328460043 Yes Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل Ali Bijani علی بیژنی 100319475328460044 100319475328460044 No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل Jamil Samadi جمیل صمدی 100319475328460045 100319475328460045 No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل