fa بررسی عملکرد بالینی دانشجویان سال آخر هوشبری بر اساس خود ارزشیابی در دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد تخصصي Special پژوهشي Research <strong><span style="color:blue;"><span style="font-family:2 mitra;">سابقه و هدف:</span></span></strong> <span style="font-family:b mitra;">آموزش و یادگیری در بالین از مهمترین جنبه های آموزشی دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی است که نقش تعیین کننده در آینده ی حرفه ای حساس این دانشجویان و تربیت و اموزش نیروی انسانی متخصص بهداشتی- درمانی دارد.لذا همواره ملاحظه ی بازخوردها و نظاره یادگیری در این حیطه جز جدا نشده ی برنامه ی اموزشی می باشد. استفاده از نظرات دانشجویان سال آخر درمورد مهارت های فراگرفته طی تحصیل می تواند در تقویت نقاط قوت و رفع نقاط ضعف آموزش مفید باشد. پژوهش حاضر با هدف&nbsp; بررسی خود ارزیابی دانشجویان سال آخر رشته کارشناسی پیوسته هوشبری دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد از توانایی آنان &nbsp;در انجام مهارت های عملی انجام شد.</span><strong><span style="color:blue;"><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:6.0pt;"></span></span></span></strong><br> <strong><span style="color:blue;"><span style="font-family:2 mitra;">مواد و روشها:</span></span></strong> <span style="font-family:b mitra;">این مطالعه توصیفی </span><span style="font-family:arial,sans-serif;">&ndash;</span><span style="font-family:b mitra;"> مقطعی&nbsp; 55 نفر از دانشجویان در عرصه کارشناسی هوشبری دانشکده پیراپزشکی شهرکرد که به روش سرشماری انتخاب شده بودند شرکت داشتند. ابزار گرداوری اطلاعات پرسشنامه ای دو بخشی شامل اطلاعات فردی و ارزیابی 71 سوالی بود. روایی این پرسشنامه از طریق روایی صوری و محتوا به کمک 10 تن از اساتید و پایایی این ابزار با الفای کرونباخ 83/0 تعیین گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار </span><span dir="LTR">SPSS16</span><span style="font-family:b mitra;"> وآمار توصیفی استفاده شد.</span><strong><span style="color:blue;"><span style="font-family:2 mitra;"></span></span></strong><br> <strong><span style="color:blue;"><span style="font-family:2 mitra;">یافته ها:</span></span></strong> <span style="font-family:b mitra;">نتایج مطالعه فوق نشان داد که میانگین سنی شرکت کنندگان در مطالعه 85/0</span><span style="font-family:calibri,sans-serif;">&plusmn;</span><span style="font-family:b mitra;">73/21 سال&nbsp; بود. بیشترین درصد مهارت از نظر دانشجویان به گویه های انتقال بیمار از روی تخت و برانکارد و بر عکس(8/69 %)، روشهای موجود جهت کنترل درد حادو مزمن( 2/13%)،آماده کردن وسایل و امکانات مورد نیاز برای انجام احیا قلبی ریوی( 8/80%) و اصول پاکسازی راه هوایی دربیماران بحرانی (4/65%)اختصاص داشت.</span><span style="color:blue;"><span style="font-family:2 mitra;"></span></span><br> <strong><span dir="RTL"><span style="color:blue;"><span style="font-family:2 mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه گیری:</span></span></span></span></strong> <span dir="RTL"><span style="font-family:b mitra;"><span style="font-size:10.0pt;">دانشجویان هوشبری مهارت های خود را در درس اصول و روش های بیهوشی در سطح بالا، در مباحث&nbsp; مراقبتهای ویژه متوسط و در درس مدیریت درد کمتر از حد متوسط ارزیابی نموده اند . پیشنهاد می شود در مطالعات اینده این روش از ارزشیابی با سایر روش ها مورد مقایسه قرار گیرد.</span></span></span> <strong>BACKGROUND AND OBJECTIVE:</strong> In this analytical, cross-sectional study, 60 undergraduate anesthesia students of Medical Sciences Faculty of shahrekord that were selected by the census sampling method participated. For data collection, a two-part questionnaire including demographic characteristics and a 710-item evaluation was used. The validity of the questionnaire was determined through the face and content validity with the help of 10 professors and the reliability of this tool was measured 0.83, by calculating Cronbach&#39;s alpha coefficient. Data analysis was done using SPSS 16 software and descriptive statistics methods<br> <strong>METHODS:</strong> The results of this study showed that the average age of participants was 21.73&plusmn;0.85 years. In the courses of principles and methods of anesthesia, the principles of pain management, medical emergencies, intensive&nbsp; care, the highest percentage of students&#39; skill in transferring patients from the bed and stretcher69.8%, existing methods for control Chronic and acute pain, 13.2%, preparation of the tools and equipment needed to perform CPR8 / 80%, have the principles of airway clean up in critical cases 65.4%.<br> <strong>FINDINGS:</strong> The results of this study showed that the average age of participants was 21.73&plusmn;0.85 years. In the courses of principles and methods of anesthesia, the principles of pain management, medical emergencies, intensive&nbsp; care, the highest percentage of students&#39; skill in transferring patients from the bed and stretcher69.8%, existing methods for control Chronic and acute pain, 13.2%, preparation of the tools and equipment needed to perform CPR8 / 80%, have the principles of airway clean up in critical cases 65.4%.<br> <strong>CONCLUSION:</strong> Anesthesia students have evaluated their skills in high-level at anesthetic principles and moderate in intensive care course and less in pain management lessons. It is suggested that in the future studies this method of evaluation is compared with other methods. مهارت, دانشجو, هوشبری, مراقبت های ویژه, درد, عملکرد skill, student ,anesthesia ,intensive care unit, pain, Performance 21 29 http://mededj.ir/browse.php?a_code=A-10-1-94&slc_lang=fa&sid=1 M Delaram معصومه دلارام 10031947532846001390 10031947532846001390 No Department of Midwifery, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord, Iran گروه مامایی، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران A Zaheri آزیتا ظاهری 10031947532846001391 10031947532846001391 Yes Department of Anesthetics, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord, Iran گروه هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران L Rafiee Vardanjani لیلا رفیعی وردنجانی 10031947532846001392 10031947532846001392 No Department of Nursing, Shahrekord University of Medical Sciences,Shahrekord, Iran گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران Gh shabanian غلامرضا شبانیان 10031947532846001393 10031947532846001393 No Department of Anesthesia, Shahrekord University of Medical Sciences, Shahrekord, Iran گروه هوشبری، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران