fa بررسی آمادگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان برای آموزش بین حرفه ای و عوامل مرتبط با آن در سال 1394 تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong>سابقه و هدف:</strong> اعتقاد به افزایش اثربخشی مراقبت از بیمار از طریق مشارکت و کار تیمی منجر به تأکید ویژه بر لزوم آماده کردن تمامی دانشجویان حرفه های گروه پزشکی از طریق یادگیری بین حرفه ای شده است. این مطالعه با هدف تعیین آمادگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کردستان برای آموزش بین حرفه ای و عوامل مرتبط با آن، اجرا گردید.</p> <p dir="RTL"><strong>مواد و روشها:</strong> این مطالعه از نوع مقطعی بود. جامعه مورد مطالعه دانشجویان دانشکده های پزشکی، بهداشت، پرستاری و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان بودند که از بین آنها 700 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده و مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار مطالعه پرسشنامه ای دو بخشی مطالعه یمانی و همکاران شامل مشخصات جمعیت شناسی و 19 سئوال در مورد آموزش بین حرفه ای بود. داده های جمع آوری شده با نرم افزار&nbsp; <span dir="LTR">SPSS</span> نسخه 20 مورد آنالیز قرار گرفتند.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته ها:</strong> میانگین نمره کلی دیدگاه دانشجویان مورد بررسی برابر با 9/94&plusmn;70/84 بود. بیشترین نمره میانگین در بین گویه های مورد بررسی، مربوط به گویه &quot;یادگیری اشتراکی قبل از فراغت از تحصیل به من کمک می کند تا بهتر به کار تیمی بپردازم&quot; بود و کمترین نمره میانگین کسب شده مربوط به گویه &quot;مهارت من در حل مسائل بالینی فقط از طریق همراهی با فراگیران هم رشته خودم ارتقا می یابد&quot; بود. بین دیدگاه دانشجویان کارشناسی و دانشجویان بالاتر از کارشناسی، تفاوت وجود داشت و این تفاوت از نظر آماری معنی دار بود (0/03=<span dir="LTR">p</span>).</p> <p><strong><span dir="RTL">نتیجه گیری:</span></strong><span dir="RTL"> نتایج مطالعه بیانگر آن است که آموزش بین حرفه ای از دیدگاه دانشجویان این دانشگاه دارای اهمیت زیادی است و ویژگی های جمعیت شناسی در این مورد دخالت چندانی ندارند.</span></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p><strong>BACKGROUND AND OBJECTIVE:</strong> Believing in increasing the effectiveness of patient care through collaboration and team work has led to special emphasis on the need to prepare all students of professional medical group through inter- professional learning. This study was carried out to determine readiness in the students of Kurdistan University of medical sciences for inter professional education and related factors.</p> <p><strong>METHODS:</strong> This study was cross-sectional. The studied population was students of Kurdistan University of Medical Sciences that 700 persons of them were selected and studied. A two-part questionnaire including demographics characteristics and 19 questions about inter professional education was used. The data were analyzed by using SPSS 20.</p> <p><strong>FINDINGS:</strong> The mean overall score of the students&#39; viewpoint was 70.84&plusmn;9.94. The highest mean score among the surveyed items, was related to the item of &quot;Common learning before graduation helps me to better focus on the team work&quot; and the lowest mean score was related to the item of &quot;my skills in solving clinical problems enhance only through along with my classmates&quot;. There was a difference between the viewpoint of undergraduate and graduate students and this difference was statistically significant (p=0.03).</p> <p><strong>CONCLUSION:</strong> The results of the present study revealed that inter- professional education is very important and demographic characteristics have little involvement.</p> آموزش بین حرفه ای, دانشجو, دیدگاه, دانشگاه علوم پزشکی کردستان Inter- professional education, Student, Viewpoint, Kurdistan University of Medical Sciences 40 46 http://mededj.ir/browse.php?a_code=A-10-1-64&slc_lang=fa&sid=1 Arezoo Vahabi آرزو وهابی 1003194753284600982 1003194753284600982 No Kurdistan University of Medical Sciencanandaj, Iranes دانشگاه علوم پزشکی کردستان Ahmad Vahabi احمد وهابی 1003194753284600983 1003194753284600983 Yes Kurdistan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی کردستان Boshra Vahabi بشری وهابی 1003194753284600984 1003194753284600984 No Kurdistan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی کردستان Mahnaz Sayyadi مهناز صیادی 1003194753284600985 1003194753284600985 No Kermanshah University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه Daem Roshani دائم روشنی 1003194753284600986 1003194753284600986 No Kurdistan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی کردستان