fa بررسی میزان رضایت بیماران از آموزش به وسیله پزشکان معالج خود در شهر بابل تخصصي Special پژوهشي Research <p>خلاصه سابقه و هدف: کیفیت مراقبت های بهداشتی-درمانی نه تنها به مهارتهای پزشکی پزشکان بلکه همچنین به آموزش صحیح به بیمار بستگی دارد. این مطالعه با هدف بررسی میزان رضایت بیماران از آموزش به وسیله پزشکان معالج خود در شهر بابل انجام شد. مواد و روشها: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی–تحلیلی و به روش مقطعی است که بر روی 300 بیمار مراجعه کننده به کلینیک های بیمارستان ها در شهرستان بابل در سال 1392 انجام گردید. روش نمونه‌گیری از نوع آسان یا در دسترس بود. ابزار جمع آوری داده ها شامل یک پرسشنامه پژوهشگر ساخته در رابطه با مشخصات دموگرافیک و سؤالات تخصصی بررسی آموزش به بیمار بوده است. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS.20 و انجام آزمون های تی- تست و آنالیز واریانس، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: براساس نتایج مطالعه حاضر، مشخص شد که به لحاظ علت یا علل بیماری و همچنین از نظر علائم، عوارض و تشخیص بیماری، ارتباط معناداری یافت شده است (P<u><</u>0/05)، به طوری که بیشتر واحدهای مورد پژوهش از آموزش پزشک، رضایت کلی متوسطی را بیان کردند. نتیجه گیری: با توجه به نتایج این مطالعه که بیماران رضایت کلی متوسطی در بیشتر زمینه ها در باره آموزش توسط پزشکان معالج خود عنوان کردند و این که آموزش به بیمار یکی از ارکان بسیار مهم در راستای بهبود و افزایش سلامتی افراد جامعه می باشد، توصیه می گردد که در خصوص مهارتهای ارتباطی و نیز آموزش به بیمار، کارگاههای آموزشی ضمن خدمت مدون برای پزشکان ارایه شود.</p> <p>BACKGROUND AND OBJECTIVE: Quality of health care services depends on not only the competence of physicians, but also correct education to patients. This study aimed to investigate the patients&#39 satisfaction about education by their physicians in Babol city. METHODS: This was a descriptive-analytic and cross-sectional study which was performed on 300 patients referred to hospital clinics in Babol city in 2013. Our sampling method was as easy and available. Data collection tool was a researcher-constructed questionnaire that included two parts: 1-demographic variables 2-technical questions about the patients&#39 education. Data were analyzed by SPSS software, version 20 with the paired- T-test and ANOVA. FINDINGS: There is a significant correlation between etiology, symptoms and signs, complications and diagnosis with the physicians’ education (p&le 0.05), most of the study subjects stated the average satisfaction about the physicians&#39 education. CONCLUSION: According to the results of this study in which the patients stated the average satisfaction about the physicians&#39 education in the most items and also considering that the patients&#39 education is an important element for development of community health promotion, performing planned in-service workshops for physicians about communication skills and patients&#39 education is suggested.</p> آموزش بیمار, رضایت, پزشکان Patient education, Satisfaction, Physicians 23 29 http://mededj.ir/browse.php?a_code=A-10-1-49&slc_lang=fa&sid=1 Ali ShabestaniMonfared علی شبستانی منفرد 1003194753284600705 1003194753284600705 No Department of Biochemistry and Biophysics , School of Medicine , Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran گروه بیوشیمی بیوفیزیک، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشک1ی بابل، بابل، ایران Seyed Jalil Seyedi-Andi سیدجلیل سیدی اندی dr.seyedi1390@gmail.com 1003194753284600706 1003194753284600706 Yes Department of Public Lessens Education , School of Medicine , Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran دانشکده پزشکی، گروه آموزش دروس عمومی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران Seyed Abdolmotalleb Hasani-Hasankola سید عبدالمطلب حسنی حسن کلا 1003194753284600707 1003194753284600707 No Department of Nursing, School of Nursing and midwifery, Mazandaran university of medical science,amol, Iran روه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی دانشکده مامایی و پرستاری حضرت زینب (س)، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ساری، ایران Javanian Mostafa مصطفی جوانیان 1003194753284600708 1003194753284600708 No Department of Infection Diseases , School of Medicine , Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran گروه عفونی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران Iman Jahanian ایمان جهانیان 1003194753284600709 1003194753284600709 No Department of Medical Education, Education Development Center, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran گروه آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی،دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران Mostafa Mostafazadeh-bora مصطفی مصطفی زاده بورا 1003194753284600710 1003194753284600710 No Nursing and Midwifery School , Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran 6- دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران Hemmat Gholinia همت قلی نیا 1003194753284600711 1003194753284600711 No Health Research Center, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran پژوهشکده سلامت، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران Monireh Parvaneh منیره پروانه 1003194753284600712 1003194753284600712 No Education Development Center, Babol University of Medical Sciences, Babol, Iran مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران