fa بررسی اثر موسیقی علمی درآموزش درس بیوشیمی تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong>سابقه و هدف:</strong> موسیقی در آموزش دروسی مانند بیوشیمی و رشته های مرتبط با بیولوژی مولکولی می تواند کاربرد داشته باشد. آیا می توان ترتیب، تعداد و تنوع اجزای تشکیل دهنده ی پروتئین ها را&nbsp; به صورت موسیقی ارائه کرد؟ هدف ما، طرّاحی و ساخت موسیقی برای پروتئین ها و آشنایی بیشتر دانشجویان با ساختمان نوع اوّل آن ها توسط موسیقی ساخته شده و ارزیابی نقش آن در یادگیری ساختمان پروتئین ها بوده است.</p> <p dir="RTL"><strong>مواد و روشها:</strong> این مطالعه تجربی بر روی 106 نفر از دانشجویان ترم اول پزشکی و دندانپزشکی ورودی سال 1391 انجام گرفت. دانشجویان به 2 گروه آموزش نوین و سنتی تقسیم شدند. روش سنتی توسط سخنرانی استاد و ویدئو پروژکتور و روش نوین با استفاده از موسیقی مرتبط با ساختمان اول هموگلوبین انسانی نوع 1 بالغین <span dir="LTR">(HbA1)</span> انجام گردید. بر اساس خواص آب دوستی و آب گریزی اسیدهای آمینه، موسیقی هموگلوبین ساخته شد. در پایان، آزمون کتبی 10 نمره ای از هر 2 گروه به عمل آمد و نتایج توسط آزمون <span dir="LTR">T-Test</span> تجزیه و تحلیل شد.</p> <p dir="RTL"><strong>یافته ها:</strong> موسیقی زنجیره های پلی پپتیدی آلفا و بتا از مولکول هموگلوبین انسان ساخته و شنیده شد. میانگین در گروه آموزش نوین(مورد) 6/16 در حالیکه در گروه آموزش سنتی (شاهد) 6/40 بود. آنالیز یافته ها تفاوت معنی داری را از نظر معیارهای آماری در مقایسه روش های سنتی و نوین آموزش بیوشیمی نشان نداد.</p> <p><strong><span dir="RTL">نتیجه گیری:</span></strong><span dir="RTL"> هرچند در این مطالعه، موسیقی درنتیجه ی آزمون بیوشیمی تاثیری نداشت؛ اما از طریق شنیدن موسیقی مولکول های مختلف، می توان&nbsp; به تفاوت ساختار موسیقیایی و در نتیجه تفاوت ساختار بیوشیمیایی آن ها پی برد.</span></p> <p><strong>BACKGROUND AND OBJECTIVE:</strong> Music can be used in education of some fields such as: Biochemistry and Related fieldsofmolecular Biology. The question that arises here is whether the sequence, number and variety of proteins constituents could be presented via music? Our purpose has been to design and compose of music for proteins and more familiarizing the students with the first structure of them by composed music and evaluation of its role in learning the proteins structure.</p> <p><strong>METHODS:</strong> This experimental study was performed on 106 persons of first semester in (2012) medical and dentistry students of Babol University of Medical Sciences. Students were divided to 2 groups containing traditional and modern education. The traditional method was performed by professor&rsquo;s speech and video projector and the modern method was performed by music related to first structure of the human hemoglobin type 1(HbA1). The hemoglobin music was made based on hydrophobic and hydrophilic properties of the aminoacides. At the end, a written 10-scores exam was taken from both of groups and the results were analyzed by T-Test.</p> <p><strong>FINDINGS:</strong> Alpha and Beta polypeptide chains&#39 music was made and heardof the human hemoglobin. The average for the modern education group (case group) was 6.16 but for the traditional education group (control group) was 6.40. Statistically, the analysis in comparison of traditional and modern education methods of biochemistry did not show the significant differences.</p> <p><strong>CONCLUSION:</strong> Although at this study, music had no affect on the result of biochemicaltests, but via music of different molecules it can be realized a difference in musical structure as a result of their biochemical structure differences.</p> موسیقی مولکولی, موسیقی پروتئین, موسیقی هموگلوبین, آموزش نوین و سنّتی بیوشیمی Molecular music, Protein music, Hemoglobin music, Traditional and modern education of the biochemistry. 27 35 http://mededj.ir/browse.php?a_code=A-10-1-57&slc_lang=fa&sid=1 Aeen Sharifi آئین شریفی 1003194753284600835 1003194753284600835 No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل Mahdi Pouramir مهدی پورامیر pouramir@yahoo.com 1003194753284600836 1003194753284600836 Yes Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل Sorayya Khafri ثریا خفری 1003194753284600837 1003194753284600837 No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل Iman Jahanian ایمان جهانیان 1003194753284600838 1003194753284600838 No Babol University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی بابل