سابقه و هدف: قرن 21 قرن دانایی و انقلاب اطلاعات است. بطوریکه برای گزارش نویسی پرستاران وثبت پرونده های بیمارستانی براساس ثبت این رایانه ای اقدام میگردد. واقعیت با توجه به توانایی مهارت های کامپیوتر دانشجویان پرستاری امکان پذیر است. بنابراین تحقیق حاضرباهدف تعیین مهارت دانشجویان پرستاری درکاربرد مهارت های رایانه ای انجام گردید.

مواد و روشها: تحقیق حاضر توصیفی ومقطعی بوده، جامعه پژوهش دانشجویان ترم اول تا هشتم پرستاری بود. تعداد نمونه 136 نفر تعیین گردید. انتخاب نمونه به شیوه ی اسان بود. ابزارجمع آوری داده هاچک لیستی بود که براساس پرسشنامه سازمان استلمنت تدوین گردید و روایی وپایایی مورد ارزیابی قرار گرفت. سپس دادهای بدست آمده SPSS نسخه 18 تجزیه و تحلیل شد.

یافته ها: در این بررسی دانشجویان ترم 6،7،8 بیشترین توانمندی را در زمینه ی کاربرد اینترنت نشان دادند. در مجموع 74 دختر و 62 پسر دانشجوی پرستاری با رضایت کامل در این بررسی شرکت نمودند. درحدود 51/35% از دختران در محیط ورد 54/05% پسران دانشجو در محیط ویندوز مهارت کامل نشان دادند و رابطه معنی داری بین ترم تحصیلی و مهارت کامل کاربرد کامپیوتر و فناوری یافته گردید. بین جنس و مهارت کاربرد اینترنت نیز رابطه ی معنی داری یافته گردید (0/003=p).

نتیجه گیری: مهارت کاربرد فناوری و کامپیوتر یکی از مهمترین تغییرات در بحث آموزش در هزاره ی سوم است و به نظر می اید افزایش این توانایی و استفاده از این مهارت خود به نوعی ایجاد انگیزه بیشتر در فراگیری خود محور است.